“EDUCAR AL PEATÓN DE HOY, ES FORMAR EL CONDUCTOR DE MAÑANA”.

EDUCACIÓN VIAL INFANTIL

Partimos de la base que desde la escuela lo que se pretende en relación a esta temática, es ampliar la educación que da la familia.

OBJETIVOS: 

• Adoptar conductas, actitudes y hábitos relacionados con el fomento de la salud, como tomar medidas de seguridad ante el tráfico 
• Identificar zonas seguras para peatones 
• Observar diferentes conductas, actitudes y hábitos, y a partir de ellos, crear criterios de actuación correctos en educación vial 
• Conocer diferentes formas de viajar y a partir de ello, la importancia que tiene el tráfico 
• Adoptar actitudes, conductas y hábitos de educación vial, como saber cruzar correctamente algunos tipos de de calles 
• Comportarse adecuadamente como pasajero de vehículo privado y público.

RELACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIAL CON LA EDUCACIÓN MORAL PARA LA CONVIVENCIA Y LA PAZ: 

• Ayudar al alumnado a construir una ética para la convivencia 
• Desarrollar las habilidades necesarias para que puedan desarrollar permanentemente a lo largo de sus vidas un código ético 
• A través de la educación en valores se pretende la regulación de conflictos, y no hace falta insistir mucho en que uno de los puntos conflictivos de la sociedad actual es producido por el tráfico de vehículos automóviles. 
• Todo esto lleva a la necesidad de que existan unas normas que racionalicen el uso de las vías públicas 
• Por eso, a través de la educación en valores y desde la escuela ,en colaboración con las familias , debemos fomentar el respeto hacia los derechos de los demás, de normas que favorezcan la vida social…. y en este sentido, deben aunar objetivos y esfuerzo para que se produzca un uso de las vías públicas y de los medios de transporte solidario y responsable. 

CONTENIDOS

• La escuela. Las calles que la rodean. Camino que se recorre para llegar a la escuela. Calles
• El peatón. Concepto. Cruce del mismo 
• El semáforo. Estructura. Ubicación. Colores. Forma de uso 
• El pasajero. Hábitos. Deberes y derechos. Conducta del niño en el transporte de viajeros. 

ACTIVIDADES EN EL AULA 

1. Momento de reflexión de la temática elegida (diálogo, debate, observación de material específico) 
2. Producción: selección de tipo: 

• Oral: poesías, canciones, narración y lectura de cuentos, comentario de sucesos, noticieros…. 
• Escrita: composición de poesías, narraciones, dibujos variados, slogans, posters, folletos, propaganda.. 
• Corporal: teatro, baile, psicomotricidad…. 
• Juegos